Tertúlia no CE da Feitosa (A. Feijó)

O projeto encerrou, como previsto, no passado dia 2 de março com a tradicional tertúlia, onde, entre A Árvore generosa  finalmente recompensada, A Casa dos sonhos da família, Lagartos Pintados, Mães que mexem, fazendo magia, e Amigos da Mosca Fosca ao redor da mesa, os presentes tiveram oportunidade de conhecer melhor o trabalho desenvolvido por este grupo que aliou, muito afetuosamente, a leitura e a ternura. A reforçar esta máxima, o momento contou ainda com Leitura em Família: Pequenas Sementes, Grandes Frutos, uma reflexão trazida pela dra. Ana Margarida Luciano, que encerrou com chave de ouro mais uma edição do projeto.

Lê para mim, que depois eu conto...II de novo no CE da Feitosa

Arrancou, como previsto, o Lê para mim, que depois eu conto…II no CE da Feitosa, no agrupamento de escolas António Feijó, em Ponte de Lima.

Um grupo de seis mães bem dispostas e com muita vontade “aprender a ler” (melhor) para os seus filhos, tem partilhado experiências verdadeiramente enriquecedoras em torno das já conhecidas obras que dão corpo a este projeto.
Um novo olhar sobre os livros no seu todo, com destaque para a observação das ilustrações e de outros aspetos paratextuais das obras, a identificação com as personagens e o cruzamento com as experiências pessoais de cada um, têm sido os principais “pontos de interesse” das partilhas realizadas.
De destacar, ainda, e como novidade, um especial gosto pela poesia, quer por parte das crianças mais novas (JI) quer das mais velhas (1º ano).
Esperamos, ansiosamente, o dia da tertúlia, que terá lugar a 2 de Março, onde todos teremos oportunidade de conhecer melhor o trabalho desenvolvido por este grupo que alia, muito afetuosamente, a leitura e a ternura.

De novo em Góios - Esposende

Aconteceu no dia 26 de novembro de 2012, na Escola de Góios, Agrupamento de Escolas de Marinhas, a tradicional Tertúlia com que encerramos as sessões de "Lê Para Mim que Depois Eu Conto...".

Foram semanas de partilha de saberes, e rapidamente chegou este dia tão desejado.

As famílias participantes surpreenderam-nos com os seus testemunhos e trabalhos realizados.
As obras que mais tocaram os participantes foram Os sete cabritinhos, Perto, a Minha Mãe …e até uma mistura de todos os livros que por aqui passaram. E através dos seus testemunhos e dos trabalhos realizados proporcionaram-nos um serão muito agradável, e testemunhos com muita emoção. Não falassem eles da MÃE!

Tivemos também a presença da Professora Alice Fangueirinho que partilhou a sua experiência e passagem por este projeto e a sua envolvência nas andanças da leitura, lembrou a importância da leitura em ambiente familiar e partilhou ainda uma das suas leituras preferidas.

Obrigada a todas as famílias participantes no projeto e aos professores presentes nesta noite bem passada, que terminou com o já famoso convívio / festa da leitura.

Lê para mim... chega a Cepães

Deu início, no dia 26 de janeiro, mais uma edição do “Lê para mim que depois eu conto…”, desta vez na escola de Cepães, agrupamento de Marinhas, Esposende.

É uma escola pequena e a sua participação no projeto também. São apenas quatro famílias, mas que se têm envolvido bastante nestas andanças e segundo testemunham têm-se divertido imenso com os livros que chegam a casa.

Ficamos à espera da nossa tertúlia para vermos e ouvirmos os seus respetivos trabalhos e as suas partilhas.

Poucos, mas bons! E já mostraram que valeu bem a pena o tempo que passamos juntos.

De novo em Belinho

Na passada quarta feira, dia 26 de Janeiro, na EB1JI de Belinho, deu-se início a mais uma edição do projecto “Lê para mim, que depois eu conto II…”, com um grupo de oito pais de alunos do Jardim de Infância e da Escola do 1ºCiclo, três dos quais já tendo participado na primeira edição. A acompanhar este grupo estão presentes duas colegas educadoras, que irão aplicar o projecto com crianças familiares e que demonstraram interesse neste tipo de trabalho em torno da leitura em ambiente familiar.


É um grupo de pessoas com interesse por este assunto, e a pensar na mais-valia que é a leitura, para o crescimento dos seus educandos. Por isso, esforçam-se por estarem presentes nas sessões semanais. Tendo em conta os testemunhos das famílias que por aqui passaram, certamente não se irão arrepender.

O Projecto no Cabedelo - A. E. Darque

Tal como dizia a escritora Isabel Minhós Martins, no ano lectivo anterior, Darque is not so dark! É esta a ideia com que ficamos ao contactar com o grupo de nove pais dedicados que participam desde o dia 4 de Novembro nas sessões do projecto Lê para mim que depois eu conto…II, na biblioteca da EB23 Carteado Mena. Os seus filhos são, na maioria dos casos, alunos da escola EB1 / JI do Cabedelo.


Tem sido uma experiência muito gratificante assistir à partilha de ideias e emoções resultantes das actividades propostas à roda dos livros, em família.

Pais e mães saboreiam a descoberta ou (re)descoberta do prazer de ler à cabeceira dos seus filhotes, um bom conto, uma poesia, uma lengalenga, … ou o prazer de poder descobrir os encantos das ilustrações mais recentes publicadas no nosso país.

Aguardamos os vossos comentários.

O Projecto no JI de Igreja: A. E. Marinhas

São onze os pais que aceitaram o convite feito pela escola EB1 e J I de Igreja Marinhas em participar nos seis encontros do projecto Lê para mim que depois eu conto…II. Nem o frio de Novembro impediu a vinda à escola por volta das 19 horas, uma vez por semana.
Ler em família foi o mote para que o calor dos afectos se aliasse aos livros e à partilha de experiências dentro do grupo de participantes.

Foram momentos muito participados de onde surgiram trabalhos muito interessantes como é o caso da música criada por uma mãe e dedicada ao projecto e dos vários testemunhos muito emocionantes, partilhados semanalmente.

Já existem até ecos vindos dos filhos a propósito das sessões: “As mães devem-se divertir muito porque chegam a casa mais felizes”.

O Projecto em Poiares - A.E. Freixo

No passado dia 04 de Outubro de 2010, iniciou-se a segunda fase do “Lê para mim, que depois eu conto…” o primeiro "Lê para mim, que depois eu conto...II", na escola JI/ EB1 de S. Roque – Poiares com dez pais de alunos da mesma escola.


Todas as famílias estavam curiosas em saber o que iria acontecer ao longo das sessões (uma vez por semana pelas 18h30) . Foram momentos sensacionais e interessantes, cheios de alegria e risos, de onde surgiram trabalhos e reacções bastante positivos e que nos levam a continuar esta aventura.

As reacções quer das mães quer dos filhos são reveladoras do potencial dos livros e da leitura! Foi o caso da pequena Luciana que, a propósito de “A Árvore Generosa”, e não tendo concordado com o corte do tronco disse: ”não se deve tirar a vida a ninguém…” ou ainda a Petra que gostou de ver a mãe a mudar de voz, e tantos outros...
É bom estar de volta!
Aqui ficam alguns registos...

O Projecto em Gandra: A. E. António Feijó

A estreia do projecto Lê para mim, que depois eu conto…II, no agrupamento de Escolas António Feijó, aconteceu no passado dia 13 de Outubro, no Centro Educativo de Gandra. A decorrer desde então, esta edição do projecto conta com a participação de um grupo de dez pais / mães, que semanalmente reúnem com a Professora Bibliotecária para partilhar as suas experiências de leitura, e saber um pouco mais sobre a abordagem destas questões junto dos seus filhos.

Um dado curioso desta edição do projecto é a presença de duas mães ”repetentes”: a Paula e a Madalena que participaram no projecto anterior no JI de Santa Cruz, encontram-se de novo a partilhar leituras (e ternuras) neste novo grupo, pois consideram que “aprender a ler com os filhos é uma prioridade, e neste projecto está-se sempre a aprender”.

Lagartos e Cotovias que saem de Lengalengas, Cabritinhos revisitados, uma Mosca com convidados especiais e festas com finais surpreendentes… e até uma árvore generosa… povoam ao longo destas semanas o imaginário destas famílias…

Na tertúlia, que acontecerá no próximo dia 26 de Novembro pelas 20:30H, iremos conhecer o que de melhor ficou desta experiência.

Lê para mim, que depois eu conto...II - Conhecer o Projecto